问题： 陈教授，您好！很感激您对前面问题的细致回复，帮我解决了很久以来的困惑。教师节快乐！还有以下困惑向您请教：《典范英语》与牛津树的分级是怎么对应的？《典范英语》各级别分别对应牛津树哪些级别？牛津树还有拓展的DD，是什么意思？《典范英语》没有拓展这一部分，是否需要去读《牛津树》的DD？ 《典范英语》学到几级需要去做同级别的拓展阅读呢？拓展阅读的主要目的是什么？如需拓展，您推荐什么系列的去拓展阅读呢？ 拓展绘本阅读需要考虑蓝思指数吗？如果考虑蓝思指数，《典范英语》各个级别对应蓝思几级？谢谢！

回答： 《典范英语》（1-6）主要汇聚了从牛津阅读树1-9级中精选出的BCK（Biff, Chip, Kipper）故事，包括上面提到的DD（Decode and Develop Stories）系列，所有故事按由易到难、由浅入深的顺序排列分级。《典范英语》（7-10）则由从牛津树10-16级中精选出的64个引人入胜的文学读本按难易程度汇编而成。 如果孩子能把《典范英语》（1-10）系统、完整、高质量地学下来，可直接过度到原版文学名著阅读。如果孩子学有余力，读任何级别的《典范英语》，都可以同时进行横向拓展阅读，如绘本、初级章节书等，以增大输入量，扩大视野，进一步增强英语语感和英文素养。 《典范英语》分级科学、系统，学习时需注重听说读写全面推进，而拓展阅读可侧重读，包括亲子阅读，可参考但不必局限于蓝思值，凡是有益、有趣，符合孩子年龄特点和心智水平，且孩子能读或听得津津有味的内容，都可考虑。