陈国华教授简介
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master
剑桥大学博士,北京外国语大学中国外语与教育研究中心原主任、教授、博士生导师
曾任国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员,《外语教学与研究》副主编

编者按
      《典范英语》(Good English)是一套从英国原版引进的闻名英国、享誉世界的英语母语学习材料。英国有80%的学校用它教学生学习母语,全球有133个国家用它作为外语学习教材。
      《典范英语》自从在我国大陆问世以来,受到广大英语教师、学生和家长的一致好评和青睐,先后被全国数百所学校列为学习英语的必读教材。“陈教授答疑”专门就读者在《典范英语》学习过程中遇到的语言及文化等方面的疑难问题进行解答,相信会对广大读者大有裨益,欢迎大家踊跃提问。
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579:A zebra crossing如何理解?   xsw_tracy 2018-12-07 16:45:06
  • 问题:陈教授,您好!还是《典范英语》(3a)第26课,Biff说“A zebra crossing”,是想表达一只斑马从前面经过吗?还是说斑马线?谢谢!
  • 回答:Biff说这句话一语双关,看似调侃前面有道斑马线,实则指有只斑马经过。
578:图片细节理解   xsw_tracy 2018-12-07 15:30:04
  • 问题:陈教授,您好!《典范英语》(3a)第26课,Kipper一家去野生动物园,雨刮器被猴子拽了下来。故事结尾,图片里有个标志,圆圈里画个猴子,上面画了斜杠,这是什么意思呢?孩子不理解,麻烦您解答。谢谢!
  • 回答:这个标识是No Monkey Zone的意思,指到了安全地带,不再有猴子出没。
577:介词位置与故事理解   Linda 2018-12-01 00:05:28
  • 问题:陈教授,您好!《典范英语》(2a)第22课中有一句Kipper put the television on,可是平时也有这样的表达He turned on the light,请问名词的位置为什么不同呢?可以随便放吗?第26课中最后一句为什么说“What a good dog!”与前一句“What a bad dog!”不是相反吗?是为了表达什么意思呢?谢谢!
  • 回答:在上述此类短语中,名词放在小品词on前后均可,没有区别;如果名词较长且作为重点强调,一般放在小品词后面,如:She put on a beautiful dress;如果是it、them等人称代词,习惯放在小品词前面,如:He put it on。26课最后一句用“What a good dog!”是因为,Mum对刚刚发生的一切一无所知,她只见到,Floppy还在指定地点(参考图3)等待,十分听话。因此,是各自的情境造就了语言上的反差,而这也正是本课故事的一个趣味点。
576:从句时态   传磊 2018-11-29 23:35:39
  • 问题:陈老师,您好!在阅读《典范英语》时,遇到不少the moment引导的句子,多数是主句用将来时,从句用现在时。当看到The moment he has arrived, I will let you know这个句子时,觉得从句用完成时似乎不正确,还请您指点。谢谢您!
  • 回答:这里用has arrived或arrives都可以,区别仅在于,前者更加强调了arrive这一动作的完成状态。
575:crash词性   豆豆 2018-11-20 21:13:03
  • 问题:陈教授,您好!《典范英语》(2a)Lesson 26 The Chase中有一句是Crash went the oranges。请问,这个倒装句中,crash是名词吗?烦请解答,谢谢您!
  • 回答:这句话中,crash是拟声词,拟声词在词典中的确是被归类为名词。
574:孩子成绩困惑   陈老师您好! 2018-11-17 17:19:05
  • 问题:陈教授,您好!小孩上初中了,英语成绩小学时还能在90分左右,但是到初中后连80分都很难考到,这次期中考试只考了66.5分,您觉得她在哪一方面应该加强一点?谢谢!
  • 回答:研究表明,只有大量阅读原汁原味的英语母语材料,养成良好的阅读习惯,同时听说读写有机结合起来,才能大幅提升孩子的英语成绩和能力。
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