如何学好《典范英语》
在学习过程中,遇到生词怎么办?如何学习单词?2013-11-19 10:58:57    来源:典范英语

问:在学习过程中,遇到生词怎么办?(摘自《典范英语》专家霍庆文答疑)
答:看书过程中遇到生词很正常。看书没有生词,孩子就无法进步。但生词太多,孩子就会失去兴趣。因此,首先要选择适合孩子阅读的级别。遇到生词时,可查《典范英语》书后的注释,不建议孩子遇到生词马上去查,最好先根据插图和上下文来猜测它的意思,实在猜不出再去查。

问:陈教授,您好!怎样能快速背单词?(摘自“陈教授答疑”:小新 2011-6-11)
答:记单词分两种情况,一种是记住一个词是什么意思,另一个是记住这个词的拼写。
  记住一个词的意思,最好的办法有两个。一是结合情境,二是举一反三。结合情境,就是把一个词的发音跟这个词在一个具体情境里的意思和用法结合起来,这样做容易使这个词在自己脑子里留下印象,印象留下了,意思和用法就记住了,这个词就学会了。举一反三是要了解一些词的组成成分的意思,例如遇到television这个词,最好问一问tele-是什么意思,vision是什么意思,知道了tele-‘远’+vision‘视’=电视,就会很容易地学会telephone‘远+声’=电话、telescope‘远+目标’=望远镜;revision‘再+视(名词)’=复习、visit‘视(谓词)’=参观、visible‘视’+‘可以’=可见的,如此这般,就可以轻松地学会一大串词。
  英语词的拼写,即使对于英国人来说,也不是一件很容易的事。学校里都把拼写作为语文课的一件主要工作。如果学会拼读规则,再像上面那样按照意思分解多音节词,会使拼写变得容易一些。
补充回答: 其实并不是《典范英语》的单词难记,而是在学习不得法的时候,学习者会觉得英语单词难记。除了我之前介绍过的方法外,最好的办法是把每一个故事都背下来,或熟读到脱口就能说的程度,那样里面的单词就都都记住了。与其他故事性不强的英语课本相比,背《典范英语》应该更容易。

问:陈教授,您好!8岁的孩子已经学完《典范英语》(1),但是有的孩子目前只会背课文,不会单词,也不能够在生活中应用,这个问题您怎么看?应该怎样辅导呢?谢谢!(摘自陈教授答疑:cuipir 2010-4-2)
答:背诵也是一种积累,背得多了,渐渐就能表达了。一级是初始级别,孩子不会表达是正常的。建议老师逐步在课上用英语跟学生做一些基本交流,并根据故事内容设计一些互动活动,适时使用故事中的语言与学生进行简单会话。表达能力的发展是一个长期的过程,相信学生在习惯了英文授课环境之后表达能力会有质的提高。另外,一级中的大多数单词只需要求孩子会认读,看到图片或实物能说出即可。单词拼写和拼读规律老师需要循序渐进地引导,要在以故事意义为核心的活动中进行练习,以激发孩子兴趣为主,难度不宜过大。