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孩子怎么借助阅读实现少儿英语逆袭2019-01-17 10:02:26  来源:安妮鲜花   点击量: 收藏文章  分享:

  引言:

  阅读是成功者必备的能力,这一美国人的阅读观,目前已经在中国越来越深入人心了。但是能保证每天15分钟以上阅读时间的家庭依然不是很多。

  少儿英语阅读,最难的是什么?

  有人说没时间,有人说孩子不喜欢,难坚持。

  孩子不想坚持,非要逼着读,成了虎妈、鸡血妈,今后孩子留下什么心理阴影怎么办?但是坚持是“头悬梁、锥刺股”吗?是定时定点机械的完成任务完全没有快乐吗?

  到底怎样的坚持,既不失乐趣,还能对成功有帮助?

  今天我们来学习和分享美国人用十年时间拿出来的教育研究成果—— Grit:成功的钥匙。

  Grit这个词,一般被译作坚毅。但我们更喜欢的是“研磨”这个词义,让人想起铁杵磨成针。

  美国社会为何如此关注坚毅?一种说法是当今的孩子越来越少面临失败,缺少面对挫折走向成功的经验。中国的孩子又何尝不是如此呢?

  Grit研究的创始人、美籍亚裔心理学家、宾夕法尼亚大学副教授Angela Lee Duckworth通过研究发现:

  01 坚毅比天赋更重要

  坚毅 = 激情 + 毅力(Grit = Passion + Perseverance

  Duckworth说,坚毅有两个维度,激情+毅力。我们对这个问题的理解——所谓的坚持其实是两个方面:

  第一,激情:寻找所爱的过程,家长要坚持。

  孩子对阅读的爱,对英语的爱不是自发的,需要成年人的协助。美国当年非常重视阅读,国会立法,一年几十亿美金的投入,建立了星罗棋布的社区图书馆,但是到后来,他们深刻认识到一点,孩子的阅读缺少有协助能力的成人。所以开始通过公立图书馆和学校的专业阅读教师来指导家长。

  那么我们今天,仅仅是缺书吗?不是,我们缺的是专业的阅读指导。

  所以我们说第一步,要让老师让家长专业起来,帮助孩子爱上阅读。学会选书,学会和孩子一起读图,发现故事的好玩。亲子阅读三步曲就是我们推荐给家长的方法。但是为啥很多人还是不用?因为不知道需要帮助孩子建立兴趣的重要性。这就是我们作为家长在认知层面上的局限对孩子的影响。不是别人家的孩子好,是别人家的妈好。这个时候我们可以做的只有自己提升,坚持投入,帮助孩子寻找所爱。

  第二,毅力:遇到困难和平台期的坚持。

  关于家长如何教出有坚毅品质的孩子,Duckworth建议,家长要为孩子创造一个既提供高要求、又提供支持的环境。

  真正的成功往往发生在人们突破边界和障碍的时候。如果你的孩子一直没有机会战胜一些困难,他可能永远不会具备面对挑战的自信。

  我们认为,首先应该认识到这是孩子通往成功之路不能回避的问题,做为家长要平和地对待,不能过度夸大孩子的痛苦。当孩子畏难的时候,如果我们不能有坚定的信念,孩子可能就会退缩,并且再没有机会去突破,这是所谓的高要求。当然这里需要对孩子的状态有充分的判断,阅读中如果难度过高,孩子没有心力去完成就会挫伤孩子的积极性。

  关于自主阅读书目的难度选择,美国有一个方法叫“5个手指法则”,就是每页的生词应该在5个以内,3-4个为佳。我认为这对于中文阅读也同样有借鉴意义。

  其次,要帮孩子搭台阶,提供坚持的技术支持和心理能量。有些孩子第一阶段发现所爱的过程比较顺利,但是会一直顺利下去吗?妈妈开个头孩子就能一直走向成功的塔尖了?显然没有那么容易。比如,前段时间我的孩子在阅读上台阶,英文版的哈利波特800页,也畏难。然后我就跟孩子分享自己当时读书的平台期,以及自己当时是怎么度过这段时期的。当然这里面需要注意的就是这个高要求一定要符合孩子的基本状态,是踮踮脚尖能够到的状态,并且在每一个阶段都给予肯定和确认,帮助孩子分阶段达成目标,建立自信。

  02 天赋、坚毅和成就的关系

  天赋 x努力 = 技能

  技能 x努力 = 成就

  关于天赋,我们认为:有些项目对天赋的要求比较高,就语言尤其是阅读而言,天赋之间的差距没有那么明显。更多地差别,在于努力的程度。这两个公式实际上说的就是刻意训练的意义。

  比如流利朗读,作为一项技能。有训练和没有训练就是不一样的。如果我们看孩子们的中文朗读,会发现一个班级孩子的水平参差不齐。

  再说听力,也是一项技能。和天赋有关系吗?如果说和天赋有关系,那就是辨音能力随着孩子年龄增长越来越差。而在此之外,就是努力,是磨耳朵时间的区别。

  父母贴士5法——Duckworth建议:

  1.把挑战摆在孩子的面前

  让孩子有机会去做至少一项有严格纪律和规则、需要长期练习的事。比如坚持阅读,比如弹钢琴、跳芭蕾。在这个过程中,孩子也许会挫败,但是当她克服障碍时,她会找到所爱,找到坚持下去的动力和自信。

  2.不要在感觉糟糕的时刻结束

  这是Angela Duckworth的家规之一。Duckworth教授坚持要求她的两个女儿(9岁和11岁)每做一件事都要坚持到底,这样的锻炼使她们认识到,学习过程中需要克服一些不适感和障碍,这是很自然的事。

  3.适时必需的推动

  制定时间表,然后鼓励孩子坚持,反复练习。“我还没有听说过哪一个孩子是完全自动‘上链’的。”Duckworth教授说,每天规定一定的练习时间没什么错,虽然你的孩子可能会抱怨,但如果你很坚定,他的抱怨会日渐减少,练习的乐趣反而会与日俱增。

  4.拥抱无聊和沮丧

  困惑、沮丧、甚至觉得无聊透顶,都是通往成功旅程的组成部分。如果孩子明白,学习遇到困难并不意味着他们很笨,他们就会更有毅力坚持下去。 

  5.分享父母的失败经历

  希望孩子能够用感恩的心态对待失败,首先用冷静和淡定的心态看待自己的失败。如果孩子看到成人可以把事情弄得乱七八糟,然后再回来解决问题,这对孩子来说是很重要的案例,他们会学到,失败没有那么可怕。这就是我们所说的,通过阅读可以培养坚毅的品质。

  国外鼓励孩子坚持阅读有很多办法,比如阅读100(100 Book Challenge),比如百万词俱乐部(Million Word Club)等等。这些科学的方法我们都可以借鉴使用。具体来说:

  1.家长的认知决定孩子的行动,克服家长的畏难心理:看到100天觉得不可能,实际上这就是父母要给孩子确定的高目标;

  2.提供优质的符合孩子认知发展和兴趣的素材,与孩子产生情感链接,帮助孩子找到所爱和激情是培养坚毅品质的必须;

  3.分解成小目标,做成每日计划就变得可执行,尤其是结伴同行建立群组,有监督、有你追我赶的动力;

  4.在计划执行过程中及时提供鼓励、确认和支持,包括阶段性激励机制等。我们会发现,孩子很多时候并不一定要多么“贵”的物质奖励,一根铅笔、一个小文具甚至是一个家庭心愿都可以让孩子有强烈的满足感,而到目标达成后的仪式感,得到奖牌后精神上的满足感,让孩子获得成功的自信;

  5.要培养成长型思维,不仅孩子,父母依然如此。这种思维方式培养也是美国的一项重要研究成果,我们后续进行详细解读。

  教育改革接轨国际,最大的变化是对阅读的重视,不论是中文还是英文。越是重点学校,选拔考试中阅读的比重越大,借用一位校长的话:朗朗书声中藏着孩子们的朗朗乾坤!让我们一起来陪伴孩子,在阅读中培养孩子坚毅的品格,帮助孩子学会面对失败、走向成功!

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