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全国读者如何评说典范英语?2018-08-28 14:17:43  来源:典范英语   点击量: 收藏文章  分享:

来自专家的话:

    《典范英语》引入国内已十周年,成为我国中小学英语教育名副其实的典范。

    《典范英语》融故事性、趣味性、知识性和科学性于一体,涵盖我国中小学各个阶段,录音讲究、声情并茂,注重培养学生自主阅读习惯。在提升人文素养、实用能力和考核成绩各个方面,已取得令人满意的反馈。

    预祝《典范英语》在新的十年取得更大成绩,取得更多宝贵经验!

    北京大学资深教授  胡壮麟

    《典范英语》符合儿童的生活情境和心理发展阶段,语言纯正地道,故事情境真实。阅读这种材料就像在体验生活,因为它不是按照语法生硬地把词语凑成句子,而是有文有情、有生命、有人性、有智慧、有哲理的高级范文,是习得语言的最佳材料。这套教材比我们自己改来改去的无滋无味的材料强许多倍,比那些随便收集些脱离语境的只言片语当教材强百倍,比用多项选择题来教英语的材料强千倍。在活生生的语境中学到的语言,学生记得牢,用得准。在脱离上下文的语境下学的词句,学生只能了解大意,用起来总是蹩脚的。人们常说:语言怎样使用,就应该怎样学习。《典范英语》恰恰符合这条原则。

    《典范英语》引进十年来,深受广大师生喜爱,学生的口语能力和写作能力在全国引起了不小的反响。希望《典范英语》认真总结经验,凝练出英语学习的真谛,传播先进的理念,让英语教育回到正确轨道上来。

    北京外国语大学教授  刘润清

    中小学生要学好英语需要有一套好教材。《典范英语》因理念先进,语言纯正地道,注重学生英语学习兴趣和语感的培养,自引进十年来深受广大中小学生和教师的喜爱。希望《典范英语》总结十年来的成功经验,再接再厉,为我国中小学英语教育做出新的贡献。

    上海外国语大学原校长、教授  戴炜栋

    学习外语的最佳方法是什么?就是能够像学母语那样,大量阅读英语母语儿童读的那些有趣的书,像他们那样天天耳朵里听到所读英语书的声音,嘴巴里说出所读英语书的句子,笔下逐渐写出英语的句子、段落和短文。做到这几条,几年下来,没有哪个孩子学不好英语。《典范英语》提供了这一切的先决条件,十年来成就了无数家长和孩子的英语梦。

    愿《典范英语》能让更多的中国孩子受益!

    英国剑桥大学博士、北京外国语大学教授  陈国华

    读后续写是一种高效促学外语的好方法,常有中小学英语老师问我:设计续写练习,需要合适的阅读材料,如何找到?我毫不犹豫地向他们推荐《典范英语》。这是一套优秀读物,内容丰富有趣,语言规范流畅,学生不仅喜欢读,而且还有兴趣续写,将读物的优质语言转化为自己也会用的语言。

    值此《典范英语》在我国问世十周年之际,希望广大使用者充分发掘其促学价值,将读与写有机结合起来,进一步提高英语学习效率。

    广东外语外贸大学教授  王初明

    《典范英语》这套教材的引进开创了我国中小学生英语阅读体验的先河,使学生读到了原汁原味的英语。《典范英语》堪称知识性和趣味性结合的典范,是寓教于乐的楷模。希望使用单位进一步研究教学方法,使好教材在课上课下发挥更好、更大的作用。

    预祝《典范英语》能为我国英语教育做出更大贡献!

    大连外国语大学副校长、教授  杨俊峰

    《典范英语》根据儿童的心理特点,以生动有趣的故事为核心,融语言学习于故事之中,循序渐进,符合儿童自然习得语言的规律,是儿童学习英语的最佳材料。

    北京外国语大学中国外语教育研究中心原主任、教授、博士生导师 文秋芳

    《典范英语》是英语学习者的典范。轻松自然的语言,广大精微的故事,丰富多彩的知识,趣味盈然的插图,能让英语学习者在阅读中开启心智,在快乐中滋润心灵,在体悟中活跃思维,在欣赏中刺激想象,在运用中激活潜能,在吸纳中修养英语。

    北京外国语大学校长助理 中国外语教育研究中心主任、教授 王文斌

    中小学英语教学因受应试教有的影响,忽视阅读,学生的语感难以形成。《典范英语》文化枧野开拓,语言生动地道,文字浅显易懂,内容引人入胜,是一套名副其实的典范英语阅读材料。学生只要坚持阅读,养成习惯,其英语水平必能显著提高。

    人民教育出版社原副总编、编审 刘道义

    语言是我们看世界的眼睛。学习一门外语,就像多长了一双眼睛,能够帮助我们从不同的角度看世界,了解世界的多样性。《典范英语》是中国儿童学习英语,认识世界的好材料!

    北京师范大学外文学院院长、教授 程晓堂

    《典范英语》读写结合教学的有效性主要体现在学生作品中的词汇复杂度、逻辑连贯性、思辨深度和兴趣四个方面,词汇方面的优势尤其显著,他们作品中的动词更多样,实物词更丰富,描述词更细致。

    北京外国语大学专用英语学院盖淑毕副教授 

    儿童喜欢《典范英语》,是因为生动有趣的故事使他们产生兴趣并获得乐趣;老师喜欢《典范英语》,是因为它既能激发儿童学习英语的兴趣,又能为儿童提供高品质的语言输入,从而保证良好的学习效果。

    北京外国语大学博士 邬颖祺

    儿童初学英语的最大障碍就是单词不会念,这道门槛跨过了,就仿佛步入了英语世界之门。《典范英语——少儿英语拼读教程》提供了一把跨越这道门槛的钥匙,通过讲故事的方式引导儿童发现英语单词的拼写和读音之间的规律,树立良好的学习英语的习惯,使儿童实现“英语梦”成为可能。

    东北师范大学副校长、教授 张绍杰

     

来自教师的话:

    《典范英语》语言生动地道,原汁原味,选材和插图符合儿童心理发展特征和认知水平,反映了英国儿童的真实生活和地道的英语文化,是中国孩子学习英语不可多得的好教材。

    西安外国语学校校长、博士 张怀斌

    《典范英语》是苏外的必读教材,故事非常贴近学生生活,能引起学生的共鸣,深受学生欢迎。课堂上轻松快乐的故事教学为学生打开了想象的大门,他们可以活灵活现地演故事,自由地表达自己的观点,英语学习兴趣大大提高,英语综合运用能力也有了飞跃式发展!

    苏州外国语学校 校长曹伦华

    学生通过阅读《典范英语》,既能感知原汁原味的英语,又能了解地道的英语文化,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生的阅读能力、表达能力和思维能力。实验表明,《典范英语》教学效果好,符合学生的心理特点和认知规律,是一套难得的英语素质教育的好材料。

    辽宁省实验中学分校校长 李兰芬

    《典范英语》语言纯正地道,内容生动有趣,符合学生心理特点和认知规律。在我校实验以来,取得了显著的实验效果,不愧为“典范英语教材”!

    广西师范大学附属中学校长、英语特级教师 刘新来

    我们的《典范英语》就是英语学习的武功秘籍,这部秘籍是开放的,是不断丰富和完善的。

    四川绵阳八一小学 王凯文校长

    《典范英语》情节生动有趣,句式多变,词汇丰富,能极大地激发学生的英语学习兴趣。该书的另一大亮点是声情并茂的地道纯正的配音,为学生提供了最佳的模仿材料,能极大地帮助学生提高语音和口语能力。由于该书真实地反映了地道的英语文化,特别是英美等国的文化,对拓展学生视野、提升学生文化素养有着潜移默化的作用。鉴于我校实验班级的良好效果,目前已全面推开使用该书作为英语辅助教材。

    四川省博睿特外国语学校中学部校长 陈武

   《典范英语》语言纯正地道,插图形象活泼,故事引人入胜,配音标准悦耳,不仅是英国学生学习语言的“典范”,也是我国中小学生学习英语的典范!

    厦门外国语学校副校长 孙巧平

    《典范英语》故事性强,情节生动有趣,深受学生喜爱。引导学生多听、多读、多背,并在此基础上适时地进行复述、仿写、续写和命题作文,练习效果很好。

    北京朝阳外语小学  肖连城主任

    《典范英语》启迪学生智慧,激发师生兴趣,用原汁原味的语言带给学生自主、创新、生命和文化的课堂。

    金华外国语学校 李薛平主任

    《典范英语》教学使学生的听说读写能力得到了提升,批判性思维和创造性思维经受了锻炼,领导力、演讲能力、文学素养、人文精神也自然生成,实现了由内而外的全面提升。

    中国人民大学附属中学英语特级教师 程岚

    《典范英语》就是一套“打精神底子”的好书,是有“大善、大美、大智慧”,可以“启心智”的书。在阅读教学中,教师需要用心中最淳朴的情感,去体会孩子们的内心世界,引导他们通过与文本对话、与作者对话、与同伴对话以及与教师对话的方式,去品味阅读与思考带来的愉悦。

    河南省英语特级教师、唐山东方国际学校 杨兴华校长

    《典范英语》的内容从贴近学生生活的小故事逐渐发展为人物传记、名著欣赏等,根据学生年龄的增长和认知能力的提高,提供了真实的语言材料。作为阅读教材,书中语言的真实性和词汇的生动性保证了语言输出的丰富性,同时语言的高复现率也为语言输出的准确性提供了保障。

    宁波外国语学校英语特级教师 盛艳萍

    《典范英语》拓展了教师的教学思路,改变了传统的教学理念,提高了教学效率。每个故事都有内涵,对教师素养也是一种提高。真是学生爱学,教师爱教。

    北京大学附属中学英语教师 齐敏

    在众多的阅读系列丛书中我们选择了《典范英语》,正是因为其原汁原味的语言、生动易懂的内容以及优美纯正的配套录音。

    首都师范大学附属中学 刘佳老师

    我校学生在“ Time for GoodEnglish”活动中自编自演的精彩表现让我感到学生自主学习、体现自我的愿望其实是很强烈的,其潜能也令人吃惊。适当开展这种与语感阅读配套的活动不仅仅提高了学生的语言素质,更激发了他们求知的欲望,促进了他们综合素质与文化素养的提高。

               首都师范大学附属育新学校 徐冬萍老师 

    《典范英语》有别于其他的教材。它有助于激发学生的学习兴趣,树立他们的自信心。

    四川省成都市实验外国语学校 陆铭琼老师

    孩子越早学习《典范英语》,受益越大,并打算给自己四岁的儿子也用《典范英语》。

    成都外国语学校 夏真老师

    《典范英语》打开了中国传统的“一张嘴+一支粉笔+一块黑板”教育模式的枷锁,解放了老师,也解放了学生。其内容生动、活泼、有趣,贴近学生的生活,潜移默化地感染和丰富了儿童的生活世界,体现了新课标“以人为本”的教育理念,比以往任何教材更加关注学生的情感、生活体验及成长的历程和乐趣。它彻底颠覆了以往教材的枯燥无味,能真正让学生积极主动参与学习并得到学习的愉悦感,营造了良好的文化学习氛围,让学生耳濡目染,水到渠成。

    深圳市育才一小英语教师 杨兰

    又是一节充满童趣的Good English。不仅是孩子们,连我这个教了十几二十年书的老师也越来越喜欢这样的课堂了。所以,为了我和孩子们共同的快乐,我要为我的课堂加油!

    深圳明德外语实验学校 张秀娟老师

    《典范英语》带给我很多收获,也希望自己的教学热情能持续下去。职业倦怠谁都有,不停思索、不停进步。一堂课的准备到讲授花费很多精力,但是能浓缩到很多收获是最开心的。

    深圳市卓雅小学 万蕾老师

    《典范英语》增强了学生英语学习的自信和兴趣。孩子们第一次接触《典范英语》时,面对全英的阅读材料,一脸迷茫,畏难情绪较重。可是,当他们和老师一起走入文章内容时,立即就被文章中生动的故事情节所吸引,虽然面对大量的生词,但仍然急不可耐地想知道每个生词的意思,以便能够接着读下去。对于阅读中一些描述性的情节,我没有采取逐句翻译的办法,而是让学生们表演出来。这样,孩子们就由被动学习变为主动学习,在轻松、有趣的表演中习得词汇,理解了语言传输给读者的喜、怒、哀、乐。

    河南省第二实验中学 梁艳萍老师

    我觉得《典范英语》是一套很不错的教材,的确非常生动有趣,学生学习的积极性有了很大的提高。教材中的句子比较口语化,语音语调标准、有趣,同学们都喜欢模仿,大大提高了他们的口头表达能力。教材中的图画也很漂亮,学生感兴趣,调动了他们的想象力。

    天津北辰实验小学英语教师 王蕊

    《典范英语》给孩子们提供了生动有趣、丰富多彩的故事,语言浅显易懂,朗朗上口,非常适合孩子学习,让孩子们在阅读故事的过程中,自然而然地习得了语言。

    上海梅园小学英语教师 杨敏

    我校1-4年级学生将《典范英语》列为校本课程,每周学习《典范英语》。我认为,《典范英语》是一套非常适合孩子学习的英语教材。首先,《典范英语》的内容非常有趣,许多故事都有让人意想不到的结尾,既开阔了孩子的视野,又拓展了孩子的思维。其次,单词的高频率复现,降低了学习的难度,减轻了学生的压力,使学生不知不觉就学会了单词。最后,《典范英语》的插图也很漂亮,非常吸引孩子,书中人物丰富多彩的表情,为学生理解故事提供了很大帮助。

    北京定慧里小学英语教师 吕艳红

    《典范英语》是一套语言鲜活、生动、地道的实验材料,让学生的语言能力和心智都得到了发展。

    甘肃省兰州市兰化第三中学 金晓晖老师

    第一次见到《典范英语》就很心动。它完全改变了传统的英语教学模式,每一个故事都生动易懂,并且图文并茂,很符合小学生爱读故事的心理特征。从故事的内容和出现的句型可以看出,每个故事都是精心编写的,最主要的是句型在情境中不断重复,学起来一点都不难。故事还结合了自然拼读法,帮助学生在记忆单词时做到音形结合,符合英语语言的学习规律。

    杭州江南实验学校英语教师 冯丽娜

    《典范英语》是一套学生爱不释手的好教材。它让英语变得灵活,让学生的英语学习也变得多彩,而且内容生动、有趣,极大地激发了学生学习英语的兴趣,让学生的英语学习变得轻松自如,达到了在快乐中学习、在学习中快乐的效果。

    太原市第三实验中学高级教师 张效风

     

来自家长的话:

    《典范英语》插图生动,故事有趣,贴近儿童生活。我的孩子读了几个月了,非常喜欢。

    北大附中英语教师 李夏

    我们选择《典范英语》,主要是因为它图文并茂,生动有趣,容易入门。Jerry听了几节课后,经常一有空就翻书,也听CD。虽然书中有些单词他不认识,他时不时咯咯笑,说明这本书吸引了他,让他有兴趣读下去,一个个故事读下去,既益智又富有情趣,还让孩子了解了和他同龄的异国他乡的小朋友的日常生活。这是一套非常好的英语书,孩子课外学的英语就是这套英语书。

     另外,Jerry自从学了《典范英语》2b后,在学校的英语成绩有了明显的进步,在课堂上能张开嘴和同学、老师交流,这在以前根本不可能做到。在家里,也能用学到的单词或句子描述一些事情。以前Jerry也上过一些英语班,对他而言,基本没有效果,兴趣不大。《典范英语》打开了他学习英语的兴趣之门,我感谢引进这套教材的老师们,也感谢教课的连老师和其他老师。愿《典范英语》能给更多孩子带来学习英语的乐趣!

    人大附小学生家长 Jerry妈妈

    Alice天天惦记着上典范英语课,首先她很喜欢《典范英语》,我想是书中一个个有趣的小故事和一幅幅幽默的小插图深深吸引了她,她在看书时常常表现得特别开心,经常一边读一边笑。其次,老师的上课方式吸引了她,老师用英语绘声绘色地讲故事,还让孩子们惟妙惟肖地模仿,再加上一些有趣的游戏活动,让孩子完全在一种轻松、欢乐的氛围中学习英语。孩子的英语进步很大,时不时冒出一些地道的英文句子来,而且语音语调也越来越标准了。

    中关村三小学生家长 Alice妈妈

    《典范英语》可以让孩子勇敢地开口说,自信地大胆写,投入地爱英语,感谢《典范英语》。

    北师大实验小学家长 Jerry妈妈

    作为一位母亲,我从儿子上幼儿园起就开始教他英语。在领教他的逆反后,不得不带他参加了6次不同少儿英语课程的免费试听,试图借助外力让他学好英语,但最后只好在他“我不喜欢,没意思”的评价中不了了之。唯恐激起他对英语的反感,只好在他入学后抓紧他在小学所学的英语课程。

     几个月前,得友人相赠一套《典范英语》(1-6),小学三年级的儿子竟然对这套书感兴趣了!原来这是一套图文并茂的故事书,故事生动有趣,插图精美幽默,很容易抓住孩子的心理,孩子一看就喜欢上了。我也不由得反思我以前把儿子当成人来教的不当方法,以后每晚的“英语授课”就容易多了。儿子常常不满足每天一个故事,他甚至要求两个、三个。我对儿童英语教材了解不多,是这位友人帮我解决了“最让我头痛的问题”。

    复旦大学副教授 刘莉

    孩子深深地被毎个小故事吸引,朗朗上口的短句,贴近生活的场景,标准的发音,孩子喜欢听,喜欢看,更喜欢上老师的课。不知不觉中就对课文倒背如流了,还经常模拟课文句型,模仿老师,给家里人分配角色表演故事。最近还常常在日常生活中应用一些短语。他对英语学习的兴趣非常浓,热情很高,我们家长看在眼里,喜在心中。

    深圳市育才第一小学 寿镜程家长

    看着孩子一天天快乐地读英语时,看着他每次拿起《典范》就爱不释手时,我就知道《典范》为孩子带来了很多幸福和乐趣。有了《典范》这套书,我和孩子亲近了很多。原本只是陪孩子学习,现在已经真的变成了自己的乐趣。我们珍惜《典范》所带来的快乐,也会继续快乐地去学习。

    深圳明德外语实验学校 邓华锋家长

    《典范英语》故事有趣,图画生动,引人入胜,录音清晰,发音准确,孩子非常喜欢,没有学习负担。

    深圳市中央教育科学研究所南山附属学校 赖以宁家长

   在形形色色的英语阅读教材中,《典范英语》无疑是孩子们最爱读的。我的孩子时常在课余时间拿它当课外书来读,显然《典范英语》非常成功地激发了孩子们学习英语的兴趣。

    南京外国语学校仙林分校 周逸凡家长

    孩子越早学习《典范英语》,收益越大。我打算回家后就开始用《典范英语》教我四岁的儿子。

    成都外国语学校 夏真老师

    入学的时候我最担心的就是孩子的英语了,因为她一年级没学英语,我担心她不能适应学校的英语课程。通过这学期的学习,我发现孩子对英语越来越感兴趣。尤其是《典范英语》融精彩故事、自然拼读和整体教学于一体,音质清晰、纯正、优美适合跟读和模仿,能够帮助孩子最快地形成语感。

    四川师大附属圣菲小学 唐李家长

    现在孩子深深喜欢上了《典范英语》。回到家写完作业后每天都会主动阅读,几乎从未间断。经过一年的学习,收获很大,主要体现在扩大了词汇量、培养了英语语感。更重要的是课外积累増多后,孩子的自信心增强,课上学习英语更积极主动。

    西安交通大学附属中学分校 佟睿家长

    《典范英语》是如此贴近生活,而且真正将素质教育的理念渗透到每课,他教会孩子互助友爱、学会感恩,教给孩子爱护环境、保护动物,这一切都“润物细无声”地融入了家庭生活。能和英国小朋友分享同样的教材真是幸运啊!

    河北师范大学附属小学 付昊博家长

    《典范英语》取代了电视和动画,成为了孩子每天放学回家后的必读书。阅读习惯的培养、口语能力的提高都让孩子在不知不觉中増强了自信心和勇气!

    辽宁省实验中学合作学校 李芳泽家长

    孩子英语阅读能力大大提高,我感受到了孩子的英语由量变逐渐发展到质变的过程。

    大连枫叶国际学校 张大洲家长

    以前孩子学英语只是死记硬背单词,自从读了《典范英语》之后,我们每天晚上都要听孩子朗读,填写“家长跟踪记录表”。孩子的发音越来越好读得越来越流利,语感也一天比一天好,有些题仅凭语感就能做对。现在孩子那一口流利的英语,太让我满意了!

    兰州市第八十二中学 焦阳家长

    孩子需要的不只是原版,还有地道的音频和强有力的文化讲解作为后盾。我女儿学习典范英语一年,现在学习典范英语到了痴迷的程度。每天睡前故事就是典范英语,每天早晨在典范英语的音频故事中晨起。两三天就能绘声绘色地讲一个新的典范故事。英语学得很棒,感谢典范英语,我们会一直坚持学习下去。

    来自微信朋友荷田玉

    孩子学习典范两年,使得孩子爱上了英语。每课典范英语后面的注释非常地道,能让孩子知道英语国家的常识,这是平常课内英语学习所不能获得的知识。通过学习典范,孩子对英语的自信心超强,我们会一直坚持下去学习典范。

    来自微信朋友春暖

    我家宝贝学习典范已经2年了,孩子的口语表达有了很大的提高。平时老师在课堂上讲,回家后孩子用点读笔边听边读,因为典范里讲的都是外国小朋友发生的故事,对孩子来讲会感到丰常新奇。点读笔里的发音纯正,孩子通过两年积累,现在发音明显和其他孩子不一样,这让我们家长非常欣慰,典范让我的孩子非常收益。

    来自微信朋友童话

    我是英语教师兼妈妈。工作先接触到的典范,原汁原味,加上生动插图,孩子们一下子就被吸引了。布置给孩子的任务也很乐意去完成,一点也不觉得负担。自己的孩子9岁了,也坚持读典范,快读完第三级了,已经成为一种习惯了,会坚持下去的,感谢遇见典范。

    来自微信朋友小鬼磨牙

    我家宝宝从3岁半起开始在朋友的推荐下接触了我们《典范英语》,然后就开始了一发而不可收拾!其实我给他买的英语教辅材料不止这一种,他却独独对我们《典范英语》赋予了最大的热情以及爱!每天睡前必须都要看上几本才肯入睡!我想,这就是我们《典范英语》独特的魅力所在吧!

    来自微信朋友最爱北北

    我用了典范英语的1教了我自己的孩子,也带了几个同龄孩子。我结合每课的内容设计了一些游戏,孩子们很喜欢,而且英语也在不知不觉中就学到了,而且会开口讲!现在有朋友找我推荐孩子的英语书,我就推荐典范英语。当然,一本好书,还要会读才行!

    来自微信朋友Angela胡有意

    孩子读典范英语快一年了,它已经成为我和孩子每天必不可少的一件事。情景模拟时孩子开心、激动的表情会更加肯定典范是适合孩子的。宝贝,加油!让典范成为你的一份知识大餐!

    来自微信朋友瑞豪妈

    女儿5岁半英语就开始输出,与外教日常交流。出国旅游她给我做口译。2017希望之星英语比赛,江苏省赛幼儿组一等奖。归功典范英语点读版1-6。因为实在太有趣了,孩子每天都点读,1-6从头到尾,点读很多遍,后来又给她入了拼读系列。爸爸英语6级,助教老师专八,经常被她在典范里学的句子难倒。

    来自微信朋友爱悦读

    非常喜欢典范英语,孩子也非常喜欢故事里的一家人,每到有Floppy出现的时候,她总是喜欢的不得了。说好想让自己的家里也有一个Floppy。

    来自微信朋友手凉的姑娘@

    入手典范英语书籍是去年的11月,到现在刚好一年,一年时间,孩子学习了典1和典2,对于一个刚启蒙的4岁孩子这成绩我觉得很不错了。孩子喜欢读典范,现在已经养成每天阅读的习惯,感谢典范英语让孩子爱上英语。2018还得继续加油。

    来自微信朋友东

    学典范两年,从典1到典7,给孩子带来的是对英语的爱好和自信。孩子参加市级及全国的英语比赛均取得很好的成绩,这源于典范给孩子带来的自信。英语的学习,单纯靠学校的过于简单,所以我们学习典范后发现,典范不仅是让孩子学到地道的英语知识,还有纯正的英国文化,这是学英语更应学到的精髓。我们会一直坚持下去。

    来自微信朋友春暖

    很感谢有典范英语,这些生动、鲜明、故事情节扣人心弦的故事,是孩子的最爱。我们从一读到七,都是孩子要求买的,主动的读,看完一个故事还止不住还看后面的故事。音频会很认真的去听,偶尔也会当作背景播放。四年下来,发音和口语都不错。感觉看到七,就更有意思了。必须为这套书点赞!

    来自微信朋友I love 幸福

    在网上找过很多英语学习资源,今天换,明天换,始终没有找到合适的,直到发现典范英语,有趣的故事让小朋友一下就喜欢上了,从3a、3b到现在4a,一路学来,孩子进步很大,一直学下去,让kipper和孩子一起长大。

    来自微信朋友快乐

    因为我家孩子的年龄和环境关系,一直担心孩子对学英语有抵触情绪,不愿意接触,偶然间了解到典范英语试着买回来,通过亲子共读,没想到效果出乎意料的让人欣喜。书中一个个简短而又风趣的小故事,配上形象生动的插画,让孩子的接受意愿很强烈,阅读的过程也很轻松,比单独教授词句更容易理解。

    来自微信朋友黄ls

    孩子五岁多了,开始学典范半年了,故事内容有趣儿,图画生动,孩子比较容易接受,后来配了点读笔,孩子不自觉的就开始模仿语音语调。这已经成为睡前必备故事,出游路途必备玩伴啦,简易方便,打算最近再买典范3啦,一定配孩子继续坚持下去。

    来自微信好友Mifiy

    这款书的特点就是字大,图片大。故事情节简单,句子反复,配合点读笔使用,方便记忆和学习。非常适合小朋友。小朋友每次都要读很多本。纸张也很好。一个小小的细节很好,就是每本小本子上面都标有序号,有时候弄丢了方便找寻。小朋友用了几天已经稍有效果,玩的时候嘴里能冒出简单的词语了。相信坚持使用效果一定棒棒的。

    来自淘宝某35-39岁全职妈妈

     

来自学生的话:

    我喜欢《典范英语》里面的Floppy、Chip、Biff、Kipper,因为他们很好玩,经常闹出一些笑话,故事也很有趣,学起来非常有意思。

    北京中关村三小 Alice

    我的英语发音比以前好听多了,单词也学会了很多,整体有了很大进步。我很喜欢《典范英语》里的Biff、Chip、Floppy和Wilf,我对英语越来越感兴趣。

    人大附小 Daisy

    我学习《典范英语》后,发音都有了很大的提高,还学会了很多新单词,我最喜欢故事里的Dad,我对英语的兴趣越来越大。

    北京中关村二小 Jack

    故事很好,老师很好,Floppy也很好。我在说方面有很大进步!

    北师大实验小学 Jerry

    自从学了《典范英语》后,我学会了很多不会的单词,比以前读得好多了,敢积极回答问题了,对英语也有信心了。我还特别喜欢《典范英语》里的 Floppy。

    北京九一小学 Johnson

    读得多了,看得多了,说得多了。尤其是那种地道的英语,就会产生一种氛围,这时候第二语言的先天因素缺陷也会被后天的努力所弥补。读《典范英语》时碰到美文就摘抄下来,久而久之,积少成多,就会形成语感。这时语法、词汇也就不再是障碍,因为在潜意识中早已形成了最标准的框架。

    北京第二中学分校徐紫寶

    我喜欢《典范英语》,最喜欢 Floppy!家里发生火灾时它还会叫醒爸爸救火。我也喜欢Biff,Chip, Kipper,他们都很可爱。现在我也学着像Kipper一样写日记呢,我希望我可以知道更多他们的故事。

    深圳市育才一小 寿镜程

    典范故事深深吸引了我,尤其是和魔法钥匙冒险时,让我深深入迷,后来,读着读着,我发现,这把钥匙,叫做想象,再后来,我明白了,让我入迷的是童心,它唤醒了那份还残留的天真的童年回忆。

    深圳市民治第二小学 候润宁

    自从接触《典范英语》,我被它深深吸引了。它有趣的故事情节,丰富的内容牢牢抓住了我的心。自此,凭着这奇妙的吸引力、录音机中那标准悦耳的英语就成为了我最爱的“歌曲”。我会不自觉地捧着书,边读边欣赏。

    深圳市民治中学  沈皖豫

    自从学了《典范英语》,我的口语流利多了,口语比赛我一点也不紧张,爸爸说我真的是个十足的“小老外”。我现在感觉自己和 Floppy,Kipper,Biff一样开心。读故事、讲故事、摘抄好词好句是我每天最喜欢做的事。

    深圳明德外语实验学校  许仁静

    《典范英语》的课堂上老师常让我们大声诵读书中感人的章节,并让我们表述书中的精妙之处,有时甚至让我们就书中的某些人物形象用英语争个面红耳赤。这极大地激发起我学习英语演讲的动机。我强烈地感受到,《典范英语》的语言是活的、有生命的语言。它不仅在教语言,而且在引导做人。

    上海外国语大学附属大境中学 梁静波

    《典范英语》増加了我的词汇量,增强了我的语感,对我的英语考试很有帮助。

    南京育英外语学校学生 韩禾

    从每一个很小的故事中,我们都会明白一些道理,我们从书中得到的不只是知识,更是人生。《典范英语》不只是英语的典范,更是做人的典范。

    保定十七中 范嘉玚

    在没读《典范英语》之前,我对英文书籍一知半解,老师讲的课也听不太懂。上了初中接触到《典范英语》后,翻开第一本我就喜欢上了的发音,它故事简练、图片精彩、趣味性很强。我要感谢《典范英语》让我感受到了学习过程中的快乐与收获知识时的愉悦心情。

    天津达枫叶际学校 王子衡

    每读完一本书,我就有一种满足感和增长了智慧的充实感。有的故事让我感动得想哭,有的故事让我眼界大开!

    南充市第十中学校 任文澜

    The books are just like the name: Good English.Every book is like a nice journey. The text is lively. The illustrations are vivid and interesting. The recordings are dramatic and pleasing. Good English makes it possible to learn perfect English in China.

    人大附中西山学校 彭雨川

    I feel I have grown up since I read Good English. It not only teaches me to learn English, but also teaches me to be a good man. I begin to care about others and understand others. I am lucky to have Good English..

    西安外国语大学附属西安外国语学校 Frank

    Having read the stories, I feel that English is fun and easy to learn. So it is Good English that makes me like English little by little.

    兰州市兰化三中 曾旭

    I started reading Good English a few month ago. They are certainly wonderful books. The stories are so interesting and attractive that I can easily concentrate on them. They are also good for improving my English.

    深圳中学 Baichuan Huang

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